《中国教育信息化》（CN：11-5572/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究，反映业内权威专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。

每月要闻、教育信息化论坛、开发与应用、现代管理之窗、学科建设与教学、技术园地

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1、《中国教育信息化》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、《中国教育信息化》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

3、《中国教育信息化》论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

4、基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目各称及编号。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

信息技术对教育的革命性影响??访微软全球公共教育部门副总裁AnthonySalcito
星型拓扑式翻转课堂教学模型研究
微格教学在师范专科生校内教育实习的应用模式研究
电子班牌创新学校德育信息化建设
现代教育技术在课堂教学中的应用调查研究
培养大学生信息素养的方式研究
形成性评价在初中信息技术课堂教学中的应用优势
信息技术学科大幻想??小学信息技术串联全学科课程
任职教育院校网络课程教学应用研究
免费男幼师生信息技术课程教学的思考与探索
学有用的技术学身边的技术??小学信息技术Excel单元教学例析
电子白板书写与传统书写教学融合的对策研究??以师范生书写教学为例
信息技术与高中语文课程深度整合的教学探索??以《李白传》白板课为例
基于Moodle平台的计算机文化基础课程教学改革
项目引领下的翻转课堂教学设计及实录??以《烛之武退秦师》为例
基于任务驱动法和情境教学法培养大学生信息兴趣
面向教育硕士的现代教育技术课程设计
浅谈“世界大学城”平台中教育资源的共享
基于世界大学城云空间的公共选修课教学创新应用探索
以ITAT技能大赛促进师范生创新和IT应用能力的研究
“e”时代教师专业成长的冷思考
交互式电子白板培训问题分析与优化策略研究
我国职前教师教育技术能力培养探析
基于流媒体技术三分屏课件应用可行性探析??以张掖医学高等专科学校为例
浅谈域名服务在提升高校网络访问中的几点应用
基于录播教室的远程教学实践与探究
多出口校园网络环境下邮件系统的部署研究
三维运动捕捉系统在高校体育教学中的应用探析
计算机自适应性语言测试的智能选题方法研究
云录播平台对高职教育教学模式的影响研究
助力西北名校华硕BU400让课堂更多彩
传统PC教室遭遇锐捷网络“云课堂”
构建以教育资源为核心的信息生态系统